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小学教育计划

在幸运彩票app基础教育的学生经常放置在小学设置展示他们在K-6的环境效益。基础教育计划旨在促进一个基本环境中的关键概念,同时应用经验,以更好地为学生准备今后的教学机会。

远程教育

在威廉Penn,我们了解我们的传统的校园完成你的教育程幸运彩票app可能不适合你的选择。那为什么我们提供了一个远程学习计划的,专门针对谁想要赚取自己的条件的基础教育学位或认可,那些工作繁忙的人设计的。通过使用一个在线平台和我们的教师的奉献,我们的距离你的学习计划提供你需要实现自己的目标的灵活调幸运彩票app。

职业生涯

完成此课程的学生后会制定解决复杂问题能力和有效的沟通能力,让他们能够反思实践在他们的教室。最近佩恩小学基础教育课程的毕业生已经采用具有以下学校:

  • 佩中学
  • 奥斯卡卢萨小学
  • albia社区学区
  • 得梅因学区
  • 摩拉维亚小学
  • 双雪松社区学区
  • 埃迪维尔-blakesburg弗里蒙特小学
  • 诺克斯维尔社区学区
  • 北马哈斯卡社区学区

实习

(实习和学生教学)

课堂教学经验提供了在教师专业发展做准备。学生要求协助当地的小学教师在专业设置,以提高他们的教学资格。一旦他们的教育过程完成后,学生需要再教K-6学生16周支持。学生练习在专业教室环境中的行为管理,组织和课堂管理技能。一起动手在一所设定的经验,教育学生准备的教育需求结束后不久,开始自己的职业生涯。最近的学生教师被分配到下面区域学区:

  • 奥斯卡卢萨社区学区
  • 北马哈斯卡社区学区
  • 佩拉社区学区
  • 奥塔姆瓦社区学区
  • 诺克斯维尔社区学区
  • 埃迪维尔-blakesburg弗里蒙特小学
  • 蒙特苏马小学
  • 西格妮·小学

学院

斯蒂芬·亨德森,ed.d

教育的副教授和教育部门的联合主席 641-673-1335 电子邮件

梅丽莎schettler,文学硕士

教育讲师 641-673-1320 电子邮件

苏珊boxler,教育硕士

远程教学主任,教育助理教授 电子邮件

我们是我们与当地学区的合作伙伴关系感到骄傲。我们的高素质的教育队伍致力于为每一个学生提供一个优秀的教育。

凯茜·威廉姆森,教育部门和教育的副教授主持

组织

威廉Penn大学教育俱乐部为促进在校学生一个有趣的学习环境。俱乐部成员经常往来于当地的学校帮助老师和展示重要的领导素质。经许可,学生志愿者和判断基础科学和历史展览,以及其描绘在基础教育的发展等有趣的活动。

设备

佩恩大厅

作为大学校园里最古老的建筑之一,宾州厅经历了多年来的几个转变;在结构和功能。教室位于所有四个故事,与位于第二级行政办公室一起。所有教室都方便,并配有需要的学生成功的工具和技术。

  • 行政办公室
  • 化学实验室
  • 教室
  • 计算机实验室
  • 为帮助台
  • Service Center & Mail Room

培训班

基础教育项目的学生将采取以下课程:

小学教育专业核心课程

  • EDUC 100:01介绍小学教育(12小时现场经验)
  • 美国教育EDUC 200个社会基础
  • 阅读EDUC 203个基础
  • EDUC 205 WPU研讨会(接送学生)
  • EDUC 218种小学体育教学和养生方法
  • EDUC 240种小学美术方法
  • EDUC 265名儿童文学
  • EDUC 350种介质方法
  • EDUC 355教室管理
  • 教师EDUC 365个人的关系

动滑轮

  • EDUC 370教学阅读
  • EDUC 373素养25个小时的现场经验
  • EDUC 378种基本社会研究方法

板簧座

  • EASL 250语言习得
  • EDUC 372种初等数学方法
  • EDUC 374种基本语言艺术方法
  • EDUC 376种基本科学方法
  • EDUC 379数学25小时现场

对于基础教育等必修课程

  • EDSP 100介绍特殊学生
  • EDSP 280个合作战略
  • EDSP 360种的诊断和治疗的阅读困难
  • EDSP 370教育评估
  • EDSP 385 Differentiated Instruction Methods & Strategies (K-8)
  • HIST 230社会科学的基础教育
  • 数学205数学为基础教育我
  • 数学206数学为基础教育二
  • 对于基本版PHSC 100物理科学
  • PSYC 303 Developmental & 教育al 心理学
  • EDUC 400小学生教学

代言

  • 英语作为第二语言(K-12)
  • 数学(K-8)
  • 读数(K-8)
  • 阅读(5-12)
  • 策略I(K-8)
  • 策略I(5-12)